Longa parceria é reflexo do sucesso das capacitações na instituição
O Colégio Pentágono, referência em educação e inovação, abriu as portas para mais uma oficina da Inicie, focada em análise de dados, destinada aos gestores pedagógicos da instituição. Em todas as suas unidades, o colégio tem se empenhado em promover a cultura da tomada de decisões embasadas em dados, sob a liderança da área de Inovação, visando aprimorar constantemente seus processos educacionais.
Desde 2023, temos trabalhado em parceria para analisar alguns indicadores escolares; o projeto envolveu nosso coordenador de Análise de Dados, Marciel Rocha, o vice-diretor de Inovação, Bruno Alvarez, e o coordenador Diego Silva, ambos do Pentágono. Como desdobramento dessa iniciativa, identificamos a necessidade de retomar uma ferramenta essencial para o trabalho com dados, as Planilhas Google. Assim, no dia 5 do mês passado, nosso coordenador Marciel se encontrou com os gestores pedagógicos das três unidades para uma imersão nessa poderosa ferramenta, mas que pode assustar à primeira vista.
“Quando o curso começou, imaginei que passaríamos muito tempo no básico, mas o professor conseguiu aproveitar muito bem o tempo e atender desde aqueles que são iniciantes em planilhas até apresentar ferramentas novas para os que já tinham algum conhecimento básico”, comentou uma das gestoras da área de Ciências da Natureza, Andreza Silva, que ainda sugeriu a realização de outros módulos, de forma a desenvolver mais ainda as habilidades da equipe gestora da instituição.
Para Andreza, o curso foi super importante para a formação dos gestores. Ela ainda destacou o cuidado dos nossos coordenadores em atender às necessidades específicas do grupo: “Os exemplos apresentados evidenciaram o aproveitamento do material que enviamos com antecedência, destacando o cuidado que o professor teve em apresentar os conceitos que de fato serão úteis para o nosso trabalho”, finalizou.
O sucesso da nossa parceria com o Colégio Pentágono apenas reforça o nosso compromisso em promover a capacitação contínua dos educadores, alunos e gestores da instituição, visando atender sempre às necessidades específicas da rede, com as suas particularidades, e dialogar com os mesmos para construir algo sob medida, de acordo também com suas vontades, sonhos e objetivos.
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