Las competencias del BNCC reflejan una transformación significativa de la educación y del proceso de enseñanza-aprendizaje en Brasil. Con la aplicación de este proceso, se determina una base común para todos los alumnos del país, que indica las necesidades de aprendizaje para que estén preparados para las realidades del mercado.
La forma en que se organiza la sociedad implica tecnología e innovación en los ámbitos más diversos. Incluso los niños nacen inmersos en un mundo en el que estos elementos existen y constituyen una gran parte de sus rutinas. Hace veinte años, los niños que nacían no tenían teléfonos inteligentes para ver vídeos en YouTube, por ejemplo, ni teléfonos móviles con internet para jugar a videojuegos.
El mundo de los adolescentes y adultos también está cambiando, teniendo en cuenta los estudios realizados por la 31ª Encuesta Anual de la FGVcia (Centro de Tecnología de la Información Aplicada (FGVcia) de la Escuela de Administración de Empresas de São Paulo de la Fundación Getulio Vargas (FGV EAESP)), que señala que el uso de teléfonos móviles supera los 234 millones de dispositivos activos en el país. Esto convierte a Brasil en el 5º mercado mundial de teléfonos móviles inteligentes.
Estos datos demuestran que los teléfonos móviles son una parte irreversible de nuestra realidad, y la educación tiene que seguir el ritmo de esta evolución. Para comprender mejor cómo utilizar la tecnología para acompañar el proceso de las 10 competencias del BNCC, ¡sigue leyendo!
¿Cuáles son las 10 competencias del BNCC?
La construcción de una sociedad más justa, inclusiva y democrática requiere una base educativa sólida e igualitaria. Actualmente observamos un claro desequilibrio entre los niveles de aprendizaje de los alumnos de las escuelas públicas y los de las instituciones privadas, y esto es lo que pretende resolver el BNCC.
La ley que establece el BNCC estipula que sus 10 competencias básicas deben formar parte del plan de estudios de todas y cada una de las instituciones educativas de Brasil. Deben ser trabajadas por los profesores dentro de las asignaturas tradicionales, o en paralelo, para que todos los alumnos tengan acceso a estas competencias BNCC y completen con éxito la etapa escolar en cuanto a la asimilación de las competencias.
Éstas son las 10 competencias del BNCC:
- Conocimientos
- Pensamiento científico, crítico y creativo
- Repertorio cultural
- Comunicación
- Cultura digital
- Proyecto de vida y trabajo
- Argumentos
- Autoconocimiento y autocuidado
- Empatía y cooperación
- Responsabilidad y ciudadanía
La tecnología se presenta explícitamente como parte de la descripción de dos de estas competencias, señalando la urgencia de introducir este tema en el aula.
La Competencia 4, referida a la Comunicación, describe el uso de distintas lenguas para expresarse mejor y comunicar a los alumnos con el mundo. Entre los tipos de lenguajes mencionados, merece destacarse el lenguaje digital, que tiene una importancia muy significativa para el futuro de la educación.
La competencia 5, Cultura digital, implica directamente aspectos relacionados con la tecnología. Basta con leer su descripción: «comprender, utilizar y crear tecnologías digitales de la información y la comunicación de forma crítica, significativa, reflexiva y ética en diversas prácticas sociales […]».
He aquí cómo puedes utilizar la tecnología para las 10 competencias del BNCC.
Utilizar la tecnología para el BNCC
Es esencial subrayar que la legislación del BNCC prevé la aplicación de competencias estándar para todas las instituciones educativas y estudiantes del país, determinando lo que debe enseñarse. Las instituciones, por su parte, son responsables de definir cómo enseñar.
En este caso, la tecnología se considera parte integrante del plan de estudios en las dos competencias, que la utilizan como herramienta de enseñanza y aprendizaje en las demás competencias.
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