La Nueva Escuela Secundaria es un formato educativo instituido por la Ley nº 13.415/2017 que prevé cambios en la estructura de la enseñanza. El principal objetivo de la ley es garantizar que la educación secundaria ofrezca a todas las personas las condiciones necesarias para experimentar de forma agradable la transición a la edad adulta, tanto si deciden trabajar en el mercado laboral como si deciden acceder a la educación superior.
Según los datos de la encuesta IBOPE realizada en 2016, el 72% de los brasileños está a favor de cambios en la enseñanza secundaria, el 85% apoya el aumento del número de escuelas a tiempo completo y el 70% de las personas está a favor de que los estudiantes elijan su propia línea de estudio dentro del plan de estudios.
Respondiendo a los deseos de la comunidad educativa, los principales cambios en las Directrices y Bases de la Educación Nacional incluyen: ampliar el tiempo mínimo que los alumnos pasan en la escuela de 800 a 1.000 horas al año y adoptar la Base Curricular Común Nacional (BNCC) con un plan de estudios obligatorio para todos los alumnos.
El plazo para que los centros educativos se adapten a la nueva legislación finaliza en 2022, y es posible contar con el apoyo de distintos agentes comunitarios en este proceso.
Sigue leyendo y descubre cómo Inicie puede ayudar a tu centro a adaptarse al Nuevo Bachillerato.
¿Cuáles son los principales cambios en el Nuevo Instituto?
Con la llegada de la Nueva Escuela Secundaria, la población brasileña verá ahora satisfechos sus intereses y necesidades de manera uniforme, independientemente de la institución educativa. Los altos niveles de desinterés de los jóvenes por el formato actual de la educación tradicional se reflejan en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, absorbidos y desechados respectivamente.
En este sentido, muchos alumnos terminan la enseñanza secundaria sin dominar satisfactoriamente las competencias principales de portugués y matemáticas, por ejemplo. Los cambios provocados por la implementación de las prácticas de la Nueva Escuela Secundaria pretenden, sobre todo, satisfacer la demanda latente de la sociedad de mejorar y potenciar la educación en Brasil de forma adecuada.
Para ello, las escuelas deben invertir en el desarrollo de metodologías que establezcan un diálogo que se ajuste a los deseos e intereses de los estudiantes, lo que puede ocurrir mediante la transformación digital de la enseñanza o por el enfoque de la graduación o la entrada en el mercado laboral.
Para ambos, es esencial que la escuela se comunique con el alumno dirigiéndose a su lengua para que disfrute y se sienta satisfecho de viajar con su institución.
A continuación, hemos enumerado los principales cambios de la Nueva Escuela Secundaria para los estudiantes:
- más tiempo para aprender lo esencial;
- la oportunidad de profundizar en los conocimientos y temas que te interesan;
- desarrollo personal a través de habilidades blandas;
- contacto con tecnología punta y experiencias de aprendizaje personalizadas;
- Aprendizaje basado en acciones prácticas que, combinadas con contenidos teóricos, pueden aplicarse en proyectos y talleres.
¿Qué hay de nuevo en la nueva Organización Curricular de Bachillerato? Itinerarios de formación
Según las directrices del Nuevo Bachillerato, los centros tendrán planes de estudios obligatorios que consistirán en una educación general para los alumnos. Además, deben ofrecer itinerarios formativos en los que los alumnos puedan profundizar en áreas y conocimientos con los que se identifiquen, lo que contribuye a mejorar los resultados del aprendizaje.
Inicie ofrece cientos de unidades curriculares en la plataforma, compuestas por diferentes programas de formación. El alumno o el profesor pueden acceder al contenido y consumirlo en cualquier momento.
Destacamos que todos los materiales se han elaborado de acuerdo con las nuevas directrices del BNCC y enriquecen enormemente el aprendizaje de los alumnos, proporcionándoles una experiencia única e innovadora. Las unidades curriculares impartidas por Inicie forman parte de las horas obligatorias añadidas al nuevo modelo por la Ley 13.415/2017.
Horario de trabajo ampliado
Con el aumento de la carga de trabajo para los centros y la necesidad de adaptarse para ofrecer más contenidos a los alumnos, se abre aún más espacio para que los alumnos desarrollen las competencias y habilidades establecidas en los planes de estudios. Del total de 3.000 horas, 1.800 están garantizadas para la formación general básica y el resto de las horas están asignadas a programas de formación. Adaptación al BNCC.
Teniendo en cuenta la necesidad de adaptarse al BNCC, la principal ganancia del profesor es la posibilidad de ofrecer a los alumnos experiencias de aprendizaje que conecten con la nueva organización curricular. Por eso, todas las Unidades Curriculares de Inicie están adaptadas a las áreas de conocimiento del BNCC, garantizando una educación excelente para todos.
Cómo puede adaptarse el mercado
El primer paso para preparar a las escuelas a adaptarse al Nuevo Bachillerato es cambiar el plan de estudios que forma a los profesores. Los programas de educación superior y extensión que ofrecen titulaciones de grado necesitan desarrollar una nueva metodología docente para que los profesores terminen el curso preparados para enseñar según los itinerarios formativos.
Ya no basta con dominar los conocimientos técnicos de las materias de formación básica y general. Es necesario formar a los profesores de forma interdisciplinar y multidisciplinar para que puedan orientar a los alumnos adecuadamente y de acuerdo con las directrices del Nuevo Bachillerato.
Es importante destacar que los itinerarios formativos requieren cierta autonomía por parte de los alumnos que, para aprovechar al máximo los contenidos, deben ser guiados por profesionales de la educación capacitados para conducir esta nueva experiencia.
¿Está preparada tu institución para empezar a migrar a este nuevo modelo educativo?
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