Conheça uma história de sucesso e impacto da trilha Aluno Tutor na carreira acadêmica e profissional dessa aluna.
A trilha Aluno Tutor foi implementada no Colégio Londrinense, localizado em Londrina, no Paraná, em meados de 2018. Em paralelo à implementação da trilha, a Inicie implementou um processo de formação em habilidades e ferramentas digitais em toda a instituição, tanto com alunos quanto com docentes.
“A gente sempre comentava que o fato de trazer recursos tecnológicos para dentro da sala de aula aproximava a escola da realidade que o aluno vive lá fora: porque, com o pé fora da escola, ele está com o celular, ele está com videogame, tudo está conectado. Essa aproximação da realidade da vida do aluno traz um sentido maior para os estudos, para a disciplina e para o aprendizado”. Quem dá um panorama da importância de trabalhar com ferramentas digitais é Simone Aparecida, professora de Física, coordenadora do Ensino Médio e integrante da equipe de Tecnologia Educacionais do Colégio Londrinense.
Uma das alunas de Simone, Larissa Camargo Valim, participou da trilha Aluno Tutor durante os primeiros anos do programa no colégio e, anos depois, essa experiência abriu portas que ela jamais imaginaria.
Após se formar no Ensino Médio, Larissa ingressou na graduação em Direito na Universidade Estadual de Londrina (UEL). Neste ano, ela participou de um processo seletivo para estágio no Tribunal Regional Eleitoral (TRE) do estado do Paraná e se destacou justamente por ter a certificação de Aluno Tutor da Inicie. Em um dos requisitos da seleção, o domínio das ferramentas Google foi um diferencial, e Larissa, com sua experiência prática na trilha de Aluno Tutor, estava preparada.
“Eles [servidores do TRE] queriam alguém que já soubesse usar [as ferramentas digitais do Google] e daí eu vi uma oportunidade porque, além de ter treinado, eu tinha um certificado que comprova isso. Na segunda parte [da entrevista] eles pediram um vídeo respondendo perguntas e apresentando slides, algo que eu tive bastante facilidade porque o Aluno Tutor sempre nos desafiou a isso, de fazer coisas diferentes”, comentou Larissa. Segundo ela, as atividades iam desde a criação e apresentação de podcasts até slides com o uso do Google Apresentações. No processo seletivo, a familiaridade com essas ferramentas e a experiência com desafios práticos deram a ela a confiança necessária para se destacar. O diferencial de Larissa chamou a atenção de sua chefe atual e despertou a curiosidade dos colegas de trabalho para saber como funcionava a formação.
O que é a trilha Aluno Tutor?
A trilha Aluno Tutor é dividida em três ciclos que desenvolvem progressivamente as habilidades digitais e de liderança dos estudantes.
- Ciclo 1: focado no uso das principais ferramentas do Google Workspace for Education, os alunos aprendem também sobre algoritmos, mecanismos de busca, fake news e como verificar fontes confiáveis. O projeto final envolve a criação de um plano de ação para capacitar a comunidade escolar no uso dessas ferramentas.
- Ciclo 2: aqui, os alunos aprendem a buscar, selecionar e criar objetos multimídia, desenvolvendo um produto digital para solucionar um problema da escola. A criatividade e a colaboração são estimuladas ao máximo.
- Ciclo 3: o último ciclo desafia os alunos a identificarem problemas externos à escola e a criarem soluções baseadas em cultura digital. Eles desenvolvem ações de transformação digital para além dos muros escolares, promovendo empatia, trabalho em equipe e inovação.
Cada ciclo propõe desafios práticos que conectam a tecnologia com o cotidiano escolar e comunitário, incentivando o protagonismo dos alunos, o trabalho em equipe, a criatividade e a resolução de problemas.
Ao final, os participantes são certificados como tutores, estando prontos para auxiliarem seus colegas e professores no uso de tecnologias, e se tornam protagonistas de iniciativas que promovem a cultura digital no ambiente escolar.
Reflexão sobre o impacto
Quando começou a trilha, Larissa estava em busca de mais desafios além das aulas tradicionais. O programa estimulou o desenvolvimento de habilidades essenciais, como o uso avançado de plataformas digitais, a criação de podcasts e a criação de canais no YouTube.
“O mais interessante foi perceber como algo que eu fiz no Ensino Fundamental contribuiu para meu currículo profissional”, diz Larissa. Segundo ela, a certificação não só ajudou no processo seletivo, mas também transformou sua vida acadêmica. A ex-aluna do Colégio Londrinense participou da trilha durante quatro anos, de 2018 até 2022.
Para a coordenadora Simone, a história de Larissa comprova que o impacto das trilhas para alunos vai além da sala de aula: “Nós não formamos os alunos apenas para um vestibular, mas para os desafios futuros que nem sequer existem ainda”, comenta. A instituição, que hoje é uma Escola de Referência Google for Education, continua incentivando seus alunos a mergulharem no mundo digital, preparando-os para a complexidade do mercado de trabalho. “Os professores certificaram, os alunos certificaram e foi isso que ajudou a nossa escola a transpor a pandemia [e os desafios dela]”, acrescentou a professora.
Uma dica para os futuros alunos tutores
Segundo Larissa, é comum os alunos pensarem que se tornar um aluno tutor é algo restrito ao universo da sua instituição, mas a realidade é que o Google é uma plataforma muito difundida e usada durante e após a graduação.
Para ela, quem tiver a oportunidade de participar da trilha Aluno Tutor deveria participar: “A gente às vezes não consegue ter esse olhar para o futuro quando a gente está no Ensino Médio ou no Ensino Fundamental. Não é só algo extra para o currículo, é uma experiência que muda o nosso desenvolvimento como pessoa e profissional”.
Segundo Simone, a ex-professora de Larissa, o que o Colégio Londrinense conquistou junto aos seus alunos se deve a uma força coletiva de vários “braços”. Para ela, a parceria com a Inicie foi fundamental para chegar aonde eles chegaram hoje.
“É uma equipe que, para nós, foi o braço direito para que a gente pudesse construir esse projeto aqui dentro da escola e realizar os sonhos que são sonhos de impactar a vida do aluno, impactar a vida do professor e ter orgulho de alunos como essa moça linda [a Larissa] que está aí com a gente nesse caminho lindo”, finalizou ela.
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