Cordeirópolis: Una historia de éxito en la educación pública en colaboración con Inicie.

Convertir los retos en oportunidades y obtener reconocimiento nacional.

Con 7 Centros de Educación Infantil, 2 en proceso de apertura, 6 Escuelas Municipales de Primaria, 1 Centro de Atención Psicopedagógica y  Con cerca de 24.514 habitantes, según el censo del IBGE de 2022, el municipio de Cordeirópolis, situado en São Paulo, mantiene una fructífera colaboración con Inicie desde 2017. 

Ese año, el principal objetivo del municipio era dar los primeros pasos hacia la transformación digital del Departamento Municipal de Educación, invirtiendo en la alfabetización digital de los equipos técnico-administrativos y pedagógicos. Fue un punto de inflexión importante: al igual que algunos municipios durante la pandemia, Cordeirópolis fue pionera en adoptar las herramientas de Google Workspace for Education. Se dotó a profesores y alumnos de una cuenta institucional; se instaló un cibercafé en la plaza principal para materializar el proyecto y se invirtió en dispositivos e internet para las escuelas. En el primer año del proyecto, más de 1.500 personas participaron en talleres centrados en el poder de la colaboración y el uso compartido en Documentos, Hojas de cálculo y Presentaciones; la facilidad de comunicación en Calendar, los antiguos Hangouts y Meet; las interacciones entre profesores y alumnos en Google Classroom, por ejemplo. 

Esta primera etapa dio lugar a prácticas pedagógicas inspiradoras: diferentes profesores se presentaron al Concurso de Buenas Prácticas organizado por Inicie en 2018. Dirce Prado, profesora de la Escuela Geraldo Aparecido Rocha, fue la ganadora de una de las categorías del concurso, presentando el Música afro en ritmos educativosUn proyecto con alumnos de un barrio de la periferia de la ciudad encontró en Google para la Educación el apoyo ideal para hacer divertido y ameno el aprendizaje de la cultura afrobrasileña. 

El departamento también fue el primero en implantar el Camino del Estudiante Tutor, con la participación e integración de los agentes de patrulla del municipio en 2018. La Patrulha Mirim de Cordeirópolis es una organización civil sin ánimo de lucro que pretende integrar a niños y adolescentes en la sociedad mediante programas socioeducativos. Ese año, el proyecto Estudiante Tutor de Inicie incluyó a 12 jóvenes aprendices de la Patrulha Mirim que estaban dando sus primeros pasos en el camino hacia la alfabetización digital y el uso de las herramientas de Google.

Esta trayectoria contribuyó sin duda a que las escuelas pudieran afrontar el periodo de encierro con algunas herramientas y estrategias más cuando la pandemia se instaló en 2020. Durante el periodo, más de 1.300 participantes tomaron parte en actividades de formación, ofreciendo nuevas perspectivas y oportunidades para mejorar las prácticas docentes en la institución. En estos talleres se trataron diversos temas esenciales para ese contexto educativo, como la creación de diapositivas interactivas, la aplicación de la narración en la educación, estrategias para clases a distancia, entre otros. Las sesiones de formación también exploraron temas como la producción multimedia, la educación mediática, la creación de carpetas digitales y la conciencia fonológica, ofreciendo a los participantes valiosas herramientas para enriquecer sus prácticas docentes y afrontar los retos de la enseñanza en tiempos cambiantes.

Recalcular la ruta y dibujar nuevos contornos para el proyecto

Ante una asociación tan duradera, Sandra Cristina, responsable del proyecto en la PYME Cordeirópolis, cree que el reto actual sigue estando en la necesidad de innovar la enseñanza, que se enfrenta cada día a los cambios de la sociedad:

«La construcción del conocimiento es el mayor reto al que se enfrenta la educación contemporánea; el perfil de los alumnos ha cambiado y la escuela debe estar atenta a la formación de los profesores y a satisfacer las demandas de la nueva generación», subrayó el supervisor. 

Como consecuencia de esta necesidad continua de formación, a partir de 2023 Inicie comenzó a elaborar nuevos esquemas para el proyecto. Así comenzó el proceso de Aprendizaje Corporativo, una mayor sistematización de las acciones llevadas a cabo, el uso de una plataforma de formación continua para todos los empleados del municipio, ya sean directivos, educadores, equipos administrativos y técnicos. Cuando cada nuevo empleado se incorpora a la Secretaría, accede a la plataforma y completa el DigiCamp, el primer paso en su viaje de alfabetización digital. Además, la Secretaría también alberga una colección de todos los cursos de formación que han tenido lugar. En el último año, más de 1.500 profesores y miembros del personal técnico-administrativo han participado en talleres, destacando otro tema en el que Cordeirópolis se ha mostrado pionera: la adopción de la plataforma Canva for Education.  

Impacto positivo en la educación pública y reconocimiento nacional

El año pasado, los frutos de la asociación entre Cordeirópolis e Inicie fueron reconocidos por la Fundación Ulises Guimarães (FUG), que concedió al municipio el primer puesto en el Premio Educación del Futuro. De acuerdo con unos criterios de selección estrictos y exhaustivos, el municipio fue seleccionado entre un grupo de 72 candidatos por promover las iniciativas más impactantes e innovadoras en el ámbito de la educación, como las acciones llevadas a cabo en la red municipal de educación pública y el porcentaje de participación de diversos públicos, como profesores, estudiantes, profesionales de la educación, líderes políticos, gestores públicos, organizaciones privadas y el tercer sector; la puesta en marcha de iniciativas de acuerdo con las vías adoptadas en el Acuerdo de Adhesión al Proyecto; las contribuciones al Hub de Acciones para el proyecto Escuela del Futuro, entre otras.

Ciertamente, el proyecto desarrollado en colaboración con Inicie ha sentado las bases para  una cultura de la innovación en todas las dimensiones de las actividades de la PYME, donde están surgiendo nuevos retos. Como señala Sandra Cristina, supervisora del proyecto en el municipio, «los alumnos reciben actualmente una enseñanza personalizada que les prepara para trabajar en las profesiones del futuro. Aprenden en un entorno colectivo y dinámico, estimulando el desarrollo de la autonomía». Según ella, hay que preparar a los profesores para que se conviertan en docentes innovadores y, en este sentido, la asociación ha sido de gran ayuda «no sólo para transformar los procesos internos, sino también para ayudarnos a atender a esta nueva generación».

La historia de éxito en la educación pública en Cordeirópolis, en colaboración con Inicie, es un ejemplo de cómo convertir los retos en oportunidades y alcanzar nuevos territorios, como la obtención de premios reconocidos a nivel nacional, como el primer puesto en el Premio Educación del Futuro, como resultado del impacto positivo de las iniciativas de Inicie en la red municipal de educación pública. Desde el inicio de la asociación, el municipio se ha esforzado por innovar y adaptarse a los cambios en la educación, afrontando los retos con determinación y creatividad.

La adopción pionera de las herramientas de Google for Education y la organización de talleres de formación han proporcionado prácticas pedagógicas que preparan a las escuelas para los retos de la enseñanza en tiempos de cambio. La integración de los patrulleros del municipio en el proyecto Estudiante Tutor de Inicie es otro ejemplo de trabajo colectivo para el desarrollo de la comunidad local.

De cara al futuro, Inicie, junto con Cordeirópolis, sigue dando nuevas formas al proyecto, consolidando cada año su compromiso con la excelencia educativa y el desarrollo integral de sus alumnos.