Fuente: https://brasil.googleblog.com/2018/08/inovar-para-mim.html
Google for Education: innovación dentro y fuera del aula
Escuelas, universidades y educadores están debatiendo el papel de la tecnología en la educación, en proyectos increíbles e innovadores. Estamos muy orgullosos de nuestros socios Colégio Magno y Unipar por este merecido logro. Además de inspirarnos, estos proyectos nos demuestran que es posible innovar en la educación a través de la tecnología. Y seguir teniendo un impacto positivo en la sociedad. ¡Construyamos juntos un mundo mejor!
Para mí, innovación es: conectar a una comunidad con un servicio, transformar un recurso poco utilizado en algo esencial para la vida cotidiana de alguien, capacitar a las personas para hacer lo que creían que no podían hacer. Estas fueron algunas de las respuestas de estudiantes y educadores de escuelas y universidades de Brasil a la pregunta: ¿qué es para ti la innovación?
Para fomentar este debate, lanzamos en Brasil la iniciativa Innovar para Mí, una plataforma para que líderes educativos y estudiantes compartan experiencias e ideas sobre el tema. Este proyecto celebra a los jóvenes brasileños que utilizan la tecnología para actuar positivamente en sus comunidades, haciendo que Google para la Educación vaya más allá de los límites de las instituciones educativas.
Para los estudiantes del Colegio Estatal Félix Mendonça de Itabuna, Bahía, la innovación significa mejorar el sistema sanitario de Brasil y resolver el problema de la falta de asistencia sanitaria pública. Por eso crearon la app Hack-Saúde, que acerca a la gente a los centros de salud. Además de reducir las colas, la iniciativa permite a los usuarios mantenerse informados sobre las novedades de las unidades, controlar las citas, los turnos de los médicos e incluso las vacunas disponibles.
Los alumnos del Colegio Magno innovaron creando el proyecto Observando Ríos con el arroyo Congonhas, situado cerca del colegio. Preocupado por la contaminación del río, el grupo desarrolló la iniciativa como alternativa para limpiar el agua del arroyo. Con la ayuda de una antena parabólica, los alumnos crearon el prisma, una estructura que concentra la energía del sol en un lugar, induciendo la condensación del agua y dando lugar a recipientes de agua limpia que se utilizan en el invernadero y el laboratorio de la escuela.
En la Universidad de Paraná (Unipar), la innovación surgió de la pasión de una profesora y sus alumnos por la tecnología, que dio lugar a la creación de un programa para animar a las personas con discapacidad a practicar actividades físicas, el proyecto de extensión AMA (Actividades Motrices Adaptadas). La iniciativa, en la que participan más de 20 atletas, permite organizar, medir, evaluar, controlar e incluso optimizar el rendimiento de los participantes. El proyecto ha dado a los atletas nuevas oportunidades, como a Juliano, que quedó parapléjico tras un episodio de violencia y decidió seguir su camino en el atletismo.
En Google, creemos que todas las aulas deben tener la capacidad de ofrecer herramientas y habilidades que preparen a los alumnos para el éxito, para utilizar la tecnología dentro y fuera de la educación, con innovaciones que representen un cambio real. Sabemos que la tecnología por sí sola no genera cambios, pero es capaz de transformar cómo aprenden los alumnos y lo que hacen con esos nuevos conocimientos.
Comparte también lo que la innovación significa para ti con el hashtag #inovarparamim y echa un vistazo a lo que estudiantes y profesores de todo Brasil piensan sobre la innovación en g.co/inovarparamim.
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