La ciudad de Bloomington, situada en el estado de Indiana, en Estados Unidos, alberga una comunidad diversa de estudiantes de 19 escuelas públicas. La misión de las escuelas públicas de la ciudad -Bloomington Public Schools (BPS)- es desarrollar en todos los alumnos la capacidad de prosperar en un mundo que cambia rápidamente, con la ayuda de G Suite for Education.
Mediante modelos de aprendizaje flexibles, entornos ricos en tecnología y asociaciones con las comunidades locales, BPS dota a los alumnos de las habilidades necesarias para satisfacer las exigencias del siglo XXI y de pasión por el aprendizaje.
El reto de las escuelas públicas de Bloomington era llegar a todos los alumnos mediante un entorno sostenible e interactivo. Las escuelas también esperaban acelerar la enseñanza mediante una instrucción diferenciada y una gama más amplia de recursos de aprendizaje.
En 2009, se introdujo G Suite For Education en algunos de los centros educativos como parte de un programa piloto en el que se animó a los profesores a utilizar las herramientas que ofrece la plataforma.
Como los resultados fueron positivos y el entusiasmo por utilizar los recursos de G Suite creció orgánicamente, la BPS pronto reconoció la necesidad de difundir e implantar más de estas herramientas tecnológicas en todas las escuelas de la ciudad.
Tras adoptar G Suite For Education, las escuelas se transformaron hacia entornos interactivos y en 2013 BPS puso en marcha un nuevo plan tecnológico con el uso de Chromebooks. El resultado: con los entornos interactivos, los alumnos de Bloomington colaboran más y se convierten en creadores de contenidos.
Los profesores también han recogido los frutos y se han beneficiado ofreciendo experiencias docentes más enriquecedoras. Algunos profesores, por ejemplo, han utilizado Google Site para crear blogs de libros en los que los alumnos escriben sobre los libros que están leyendo y comparten contenidos en sitios web e incluso entre distintos centros escolares.
Tanto la plataforma G Suite For Education como los Chromebooks han permitido a los profesores ofrecer enfoques pedagógicos más prácticos y flexibles, así como capacitar a los alumnos para utilizar herramientas de aprendizaje y colaboración.
En palabras de Katrina Mezera, coordinadora del proyecto tecnológico de las Escuelas Públicas de Bloomington, «la sencillez de [do uso das plataformas] significa que estamos reestructurando el tiempo de los profesores para que puedan centrar sus energías en los alumnos».
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