Atividades lúdicas são momentos prazerosos de interação entre indivíduos que, no caso das crianças, contribuem para o seu desenvolvimento emocional, motor e cognitivo. São as brincadeiras, com caráter educativo ou não, que atribuem sentido à infância e proporcionam acesso a diferentes etapas do desenvolvimento.

 

Brincar faz parte da realidade das crianças, elas precisam desse tipo de atividade no seu dia a dia para receberem os estímulos cognitivos e socioemocionais de que necessitam em seu desenvolvimento. Quando falamos em brincadeiras e atividades lúdicas, é fundamental ter a compreensão de que existem diferentes tipos e formas de aplicá-las em sala de aula conforme o objetivo que se deseja.

 

Em meio a tanta tecnologia e uso dos canais digitais na educação, é importante também não perder de vista as atividades analógicas. Por isso, na III Jornada Edu, realizada pela Inicie Educação, você terá acesso à oficina “Offline: Brincadeiras para pequenos aprendizes”, para ter novas ideias sobre brincadeiras desplugadas que podem dar um tom especial às suas aulas.

 

Continue a leitura e já chegue no nosso evento preparado para os debates!

 

A importância das atividades lúdicas na educação

 

A brincadeira pela brincadeira é totalmente válida no desenvolvimento das crianças. No entanto, quando trazemos essas atividades para o contexto da sala de aula, é importante entender que, nesse caso, elas devem contar com um fundo educativo.

 

A forma de fazer isso é simples, e passa basicamente pela definição de objetivos de aprendizado e desenvolvimento que se deseja atingir com cada atividade lúdica. Por exemplo, você pode propor um jogo de memória para encontrar as peças iguais para crianças pequenas, de até 5 anos.

 

O que você deseja que elas desenvolvam? O cérebro racional? A capacidade de retornar ao ponto de partida e realizar conexões, interpretando causas e consequências? Todo aprendizado é válido, desde que seja apropriado para a faixa etária e para o contexto dos estudantes.

 

Outro exemplo de objetivo de aprendizado através de atividades lúdicas pode ser o raciocínio lógico já com crianças mais velhas, na casa dos 10 aos 13 anos. Cada jogador deve criar uma regra de conjunto de palavras, lançar a primeira na roda e os demais devem ir dando palpites de novas palavras até descobrirem o que o criador da regra pretendeu fazer. Isso estimula o desenvolvimento cognitivo, a capacidade de investigação, interpretação, linguística entre diversas outras competências.

 

Assim, toda atividade lúdica pode ser adaptada para uso no ensino desde que tenha um objetivo de aprendizado. A seguir, confira algumas dicas de como colocar isso em prática com crianças menores.

 

Como realizar atividades lúdicas com crianças

 

Afastadas do mundo offline durante muito tempo ao longo da pandemia de COVID-19, as crianças pequenas perderam um pouco dessa dimensão. Devido ao isolamento, diversas aulas passaram a acontecer de forma online, trazendo uma dinâmica completamente diferente para a vivência dos alunos e professores.

 

No entanto, é fundamental que comecemos a resgatar as atividades lúdicas desplugadas, ou seja, aquelas que podem ser realizadas sem uso de internet, smartphone, tablet ou computador. Brincadeiras que promovam a interação presencial entre as crianças e ativem nelas todos os estímulos que isso proporciona.

 

Para pensar em como colocar algumas atividades lúdicas em prática, você pode começar elencando aquelas que acredita que irão trazer divertimento, liberdade de expressão e espaço para espontaneidade das crianças. Tudo isso deve estar presente quando se trata de brincadeiras de cunho educativo para serem usadas em sala de aula.

 

Vejamos alguns exemplos:

 

• música e poesia, com canto ou dança;
• desenhos, pinturas e esculturas em argila ou massinha;
• teatro e cinema, com fantoches, mímicas ou filmes;
• acampamento com brincadeiras e rodas de conversa;
• jogos de tabuleiro.

 

O primeiro passo para colocar isso em prática deve ser, como em tudo que diz respeito a novidades no plano de aula, realizar um bom planejamento. Se você não está tão habituado a atividades lúdicas offline, ou está começando agora a atuar com crianças, pesquise, estude e se informe.

 

Isso será fundamental para que você se sinta preparado para levar essas sugestões para sala de aula e contribuir com o desenvolvimento das suas crianças. Não deixe também de alinhar as expectativas e ideias com os diretores da sua escola, para que as políticas pedagógicas sejam cumpridas.

 

Outro ponto fundamental é o alinhamento da instituição de ensino com as famílias, a respeito das práticas que serão utilizadas e da importância de dar continuidade em casa. As brincadeiras podem ser transportadas também para a rotina doméstica das famílias, com a devida orientação dos educadores, e isso será muito agregador para o desenvolvimento dos pequenos.

 

Se você quer aprender mais sobre atividades lúdicas na educação e desplugar um pouco as ideias, inscreva-se na III Jornada Edu, da Inicie! Durante o evento, teremos palestras, oficinas e debates sobre este e diversos outros temas relacionados ao universo das inovações na educação.