Desenvolver a criatividade, a capacidade de articulação para apresentação oral e o conhecimento de vocabulário. Esses são alguns dos benefícios do uso do recurso de podcast para aula, conciliando ludicidade e comprometimento ao processo de ensino-aprendizagem.
O podcast é um formato de conteúdo gravado em áudio cuja criação e consumo vêm crescendo exponencialmente nos últimos anos. Especialmente em decorrência da pandemia de Covid-19, o consumo deste formato cresceu ainda mais entre os brasileiros. Hoje, segundo pesquisa da Globo em parceria com o Ibope, o Brasil é o 5º país no ranking mundial de crescimento na produção de podcasts.
A educação pode aproveitar todo o potencial já identificado neste formato para levar mais diversidade e dinâmica para as aulas. Para saber mais sobre como utilizar a tendência dos podcasts a favor do ensino, continue a leitura deste artigo!
O que é e quais as vantagens de um podcast
O formato de conteúdo conhecido como podcast consiste em um material gravado em áudio que pode ser consumido quando e quantas vezes for do interesse do ouvinte. Normalmente o formato mescla diálogos entre pessoas, que são os apresentadores ou convidados, e outros estímulos de áudio, como músicas, sonoplastias etc.
O intuito deste formato é tornar o consumo mais prático para quem não tem disponibilidade de assistir a um vídeo, por exemplo, mas deseja consumir aquele conteúdo no seu dia. Devido à sua praticidade, o podcast ganhou o gosto dos brasileiros, podendo ser escutado durante deslocamentos, enquanto se faz uma faxina ou prepara o almoço, e até mesmo no trabalho.
Benefícios educacionais do formato de podcast
Um dos principais benefícios de implementar a produção de podcasts pelos seus alunos está na oportunidade de dar voz a eles sobre assuntos que gostam e dominam. Isso contribui para que as crianças e jovens se sintam contempladas pelo processo de ensino-aprendizagem, mostrando que sabem e conseguem executar determinado saber.
A produção em si dos episódios também é um processo muito enriquecedor para os estudantes, visto que o texto que será narrado deverá ser previamente pesquisado e escrito.
Assim, os alunos precisam estudar sobre aquela temática, elaborar o roteiro criando uma narrativa com coesão e coerência argumentativas, e depois gravar suas vozes realizando a apresentação dessas informações à sua maneira de se expressar.
Todas essas são competências do mundo moderno que, ao serem trabalhadas em sala de aula desde a educação básica, contribuem muito com o seu desenvolvimento também para a vida adulta. O podcast é uma ferramenta importante de trabalho para muitas empresas e profissionais autônomos, sendo de fundamental importância que esse formato já seja introduzido desde a infância e juventude nos dias de hoje.
Assim como a leitura, o áudio é um formato que estimula em muito a fantasia e a imaginação, por não contar com nenhum tipo de suporte visual imagético. Assim, estimular o consumo deste formato de conteúdo é estimular o desenvolvimento da criatividade. E estimular a produção, acima de tudo, é impulsionar esses estudantes na criação das suas próprias narrativas.
Um importante facilitador no uso do podcast para aula é a familiaridade que as crianças e jovens possuem atualmente com formatos digitais no seu consumo diário. É raro uma criança em idade escolar que não esteja em contato com alguma rede social, consumindo algum tipo de conteúdo por esses canais.
Aproveitar essa aceitação pode ser um grande trunfo para professores que desejam tornar suas aulas e o processo de ensino, como um todo, mais atrativos e relevantes para os alunos. Além disso, é possível utilizar o discurso de que os alunos vão se tornar produtores e não só consumidores desse tipo de conteúdo, conhecendo os bastidores por trás dessas produções e aumentando seu repertório.
Como criar um podcast para aula
Existem inúmeras ferramentas para gravação e edição de áudio disponíveis na internet, e também softwares que podem ser contratados pela escola para suportar essa demanda. Assim, a parte mais operacional da produção está garantida, desde que fique nas mãos dos professores, monitores, instrutores de informática da escola ou quem quer que possa ajudar.
Dica: O ideal é supervisionar o uso de podcasts nas mãos dos alunos muito jovens, pois é uma tarefa um pouco mais complexa. Quando estivermos falando de adolescentes, já podemos estimulá-los a colocar a mão na massa também na captação e edição do áudio. Vamos, agora, conhecer alguns pontos importantes deste passo a passo.
O primeiro passo, então, que irá envolver todos os alunos que forem participar do desenvolvimento de podcast para aula será a definição do tema. Aqui, o professor pode realizar um levantamento de possibilidades, propondo sugestões com base em:
- assuntos discutidos em sala de aula;
- dúvidas dos alunos
- assuntos de interesse que eles apresentem;
- e até mesmo sobre atualidades do momento.
Falar sobre temas atuais é sempre muito interessante, pois envolve a vivência do presente e permite muito mais autoralidade por parte dos participantes.
Com a temática definida, é hora de pensar exatamente em quem vai participar do episódio ou da série de episódios. O professor pode dividir a turma em grupos e cada um produzir o seu podcast para aula, possibilitando a participação de todos. Além disso, é possível trazer convidados externos, como os pais e responsáveis, irmãos, professores de atividades extra escolares ou qualquer outra pessoa que possa contribuir com o assunto a ser abordado.
É fundamental que o professor tenha um papel muito presente ao longo de todas as definições, pois ele é o adulto que pode compreender se será possível viabilizar o que está sendo planejado ou não.
O próximo passo — e um dos mais importantes, conforme já destacado anteriormente neste texto — é a criação do roteiro do podcast. O roteiro deve ser escrito textualmente para ajudar na memorização e na condução da gravação, e precisa contar com bastante processo de pesquisa e embasamento para ter como resultado um conteúdo de qualidade.
De posse do roteiro finalizado e revisado por todos os envolvidos, conduza os alunos para os treinamentos e para a gravação efetivamente. Aqui, pontos de aprendizado importantes podem ser extraídos desta experiência, como a projeção da voz, a entonação, o uso correto das pausas na fala para transmitir a ideia que se deseja e até o improviso.
Como mencionado no início deste tópico, o último passo é a edição, finalização e publicação do podcast no canal a que for destinado. Seja no site da escola, seja em alguma rede social, nas plataformas de streaming etc. O importante é dar visibilidade ao conteúdo, compartilhar a iniciativa com o restante da escola, com a comunidade escolar e com os pais e responsáveis.
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