No es s\u00f3lo a causa de la pandemia de coronavirus que la sociedad ha empezado a replantearse su forma de educarse. Mucho antes, desde que los tel\u00e9fonos inteligentes y las tabletas pasaron a formar parte de la rutina de la mayor\u00eda de los brasile\u00f1os -incluidos los que est\u00e1n en edad escolar-, el formato tradicional de educaci\u00f3n dej\u00f3 de tener tanto sentido para dejar espacio a una cultura digital.<\/p>\n
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El modelo est\u00e1ndar, en el que los profesores entran en clase y se colocan frente a los alumnos, que se sientan en fila organizada para absorber el contenido, se queda obsoleto en el momento en que, con una b\u00fasqueda r\u00e1pida en Google o YouTube, cada uno de esos alumnos puede acceder a todo un universo de informaci\u00f3n nueva.<\/p>\n
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Romper con estos paradigmas e implantar tantos cambios como exige este nuevo escenario no es f\u00e1cil. As\u00ed que echa un vistazo a este art\u00edculo que hemos preparado con 3 consejos sobre c\u00f3mo crear una cultura digital en tu organizaci\u00f3n que s\u00f3lo beneficiar\u00e1 a todos.<\/p>\n
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Cuando hablamos de implantar una cultura digital en las instituciones educativas, el objetivo principal es transformar todo el contexto y los procesos de estas empresas. Como en todos los dem\u00e1s sectores de la econom\u00eda en transformaci\u00f3n digital, estos cambios deben empezar por la mentalidad de los gestores y directores de las instituciones, inculcarse en la forma de trabajar de todo el profesorado y transmitirse a los alumnos de la forma m\u00e1s integradora y desenfadada posible.<\/p>\n
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As\u00ed que tenemos que hacerlo:<\/p>\n
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Uno de los principales beneficios de esta pr\u00e1ctica para las instituciones educativas es que prepara a los estudiantes para el mundo en el que vivimos hoy, y que probablemente continuar\u00e1 y evolucionar\u00e1 a\u00fan m\u00e1s en el futuro. En un mundo totalmente digitalizado, no desarrollar la fluidez digital de los estudiantes puede representar un gran fracaso por parte de las instituciones educativas, porque no est\u00e1n proporcionando ni lo que estas personas quieren aprender ni lo que necesitan.<\/p>\n
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Adem\u00e1s, el posicionamiento de los alumnos como protagonistas del proceso de aprendizaje y la posibilidad de explorar las nuevas tecnolog\u00edas en el entorno educativo tambi\u00e9n son resultado de la adhesi\u00f3n a esta cultura digital. Consulta los consejos para que tu escuela o universidad se implique en este proceso.<\/p>\n
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El primer paso para llevar a tu centro educativo hacia una cultura digital es adoptar herramientas innovadoras para la comunicaci\u00f3n. Ya sea interna, entre profesionales de la escuela o la universidad, o externa, hacia los alumnos, los padres y cuidadores y la comunidad escolar en su conjunto.<\/p>\n
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Canales como las redes sociales, que cuando aparecieron eran vistos como un elemento negativo de distracci\u00f3n o desv\u00edo de los objetivos, hoy necesitan ser identificados como el canal donde est\u00e1n y se comunican estos alumnos, as\u00ed como sus familias, padres y tutores, para que la instituci\u00f3n pueda llegar a todos de forma sencilla y directa.<\/p>\n
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Esto no significa que t\u00fa, como responsable de una instituci\u00f3n, debas permitir indiscriminadamente el uso de tel\u00e9fonos m\u00f3viles en el aula, sino que las redes sociales pueden utilizarse e incluirse en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de forma que atraigan la atenci\u00f3n de los alumnos y los hagan cada vez m\u00e1s part\u00edcipes de las metodolog\u00edas aplicadas.<\/p>\n
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Adem\u00e1s, utilizar canales como blogs de instituciones o empresas que hablen de temas relacionados con los contenidos del aula tambi\u00e9n puede aportar mucho y traer elementos del mundo digital a\u00fan m\u00e1s a este entorno.<\/p>\n
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A lo que normalmente se transmitir\u00eda s\u00f3lo a trav\u00e9s de los libros de texto o de las propias clases de los profesores, se pueden a\u00f1adir enfoques m\u00e1s orientados al mercado que tambi\u00e9n den a los alumnos ideas sobre aplicaciones pr\u00e1cticas de la teor\u00eda que se trata en el examen de acceso. Para que empiecen a abrir su mente a la elecci\u00f3n de una profesi\u00f3n o carrera, por ejemplo.<\/p>\n
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Otra forma importante de introducir la cultura digital en las instituciones educativas es a trav\u00e9s de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), es decir, plataformas para clases en l\u00ednea como Google Classroom.<\/p>\n
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Este recurso ha experimentado un auge de uso durante la pandemia, ya que las clases presenciales se suspendieron durante meses en todo el pa\u00eds y la ense\u00f1anza a distancia se regul\u00f3 para todos los grupos de edad mediante una Medida Provisional durante el periodo de calamidad.<\/p>\n
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Esto represent\u00f3 un importante catalizador para cambios que podr\u00edan haberse aplicado hace mucho tiempo, pero que siempre tropezaban con alg\u00fan impedimento que hac\u00eda que se interrumpieran. Sin embargo, con la presi\u00f3n y las necesidades impuestas por la pandemia, los cambios tuvieron que producirse r\u00e1pidamente.<\/p>\n
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Para que el EVE est\u00e9 disponible en tu centro educativo, puedes adaptar el propio sitio web de tu empresa para que se convierta en una herramienta de almacenamiento de materiales y contenidos, as\u00ed como de puesta a disposici\u00f3n de las clases, o contratar a un proveedor externo de LMS (Sistema de Gesti\u00f3n del Aprendizaje) para que estructure un entorno exclusivo para esta funcionalidad.<\/p>\n
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Tambi\u00e9n puedes contratar una consultor\u00eda especializada y poner en marcha recursos como Google for Education, con el que no tendr\u00e1s que preocuparte de desarrollar una nueva plataforma y podr\u00e1s aprovechar una estructura funcional ya hecha con la ayuda de expertos en la materia.<\/p>\n
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Nada genera m\u00e1s compromiso entre los alumnos que mostrarles que ellos tambi\u00e9n son capaces y parte integrante de la implantaci\u00f3n de una cultura digital en la educaci\u00f3n. Con este fin, el \u00faltimo consejo de hoy es el programa Tutor Estudiante de Google para la Educaci\u00f3n, que pretende colocar a los estudiantes en la posici\u00f3n de mentores y tutores de otros grupos de forma organizada en funci\u00f3n de diferentes objetivos y actividades.<\/p>\n
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A trav\u00e9s del voluntariado, grupos de estudiantes se movilizan para aprender a utilizar los recursos de Google for Education de la mejor manera posible y luego multiplican estos conocimientos tanto con otros estudiantes como con los propios gestores y profesores de la instituci\u00f3n. El recurso puede aplicarse tanto a escuelas como a universidades y representa un paso importante para promover la implantaci\u00f3n efectiva de la cultura digital en las instituciones.<\/p>\n
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Echa un vistazo a un testimonio sobre la realizaci\u00f3n de actividades del programa en la instituci\u00f3n UNIFEOB (Centro Universit\u00e1rio Funda\u00e7\u00e3o de Ensino Oct\u00e1vio Bastos) y con la experiencia del socio acreditado de Google for Education, Nuvem Mestra, \u00a1y entiende mejor c\u00f3mo funciona! \u00a1Consulta los testimonios de los alumnos<\/a> que han participado!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" No es s\u00f3lo a causa de la pandemia de coronavirus que la sociedad ha empezado a replantearse su forma de educarse. Mucho antes, desde que los tel\u00e9fonos inteligentes y las tabletas pasaron a formar parte de la rutina de la mayor\u00eda de los brasile\u00f1os -incluidos los que est\u00e1n en edad escolar-, el formato tradicional de […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":16461,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[37],"tags":[],"class_list":["post-16458","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-es"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/inicie.digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16458","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/inicie.digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/inicie.digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inicie.digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inicie.digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16458"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/inicie.digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16458\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inicie.digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16461"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/inicie.digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16458"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/inicie.digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16458"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/inicie.digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16458"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}