\u00abPersonalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n\u00bb es un t\u00e9rmino que se refiere al proceso innovador por el que las personas que reciben educaci\u00f3n -en cualquier momento de su vida- aprenden de diferentes maneras y en diferentes momentos. Para ello, es esencial que las instituciones est\u00e9n preparadas para ofrecer una estructura distinta de la tradicional y que pueda practicarse.<\/p>\n
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En este art\u00edculo entender\u00e1s qu\u00e9 es el aprendizaje personalizado, los principales beneficios y retos de su implantaci\u00f3n en Brasil, adem\u00e1s de recibir consejos sobre c\u00f3mo empezar a ponerlo en pr\u00e1ctica. \u00a1S\u00edguenos!<\/p>\n
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El proceso de aprendizaje adopta distintas formas. La educaci\u00f3n tradicional en Brasil tiende a meter a todos los alumnos en el mismo \u00abpaquete\u00bb, estableciendo aulas y planes de ense\u00f1anza siempre estandarizados sin dar cabida a lo diferente. Pero cada persona es \u00fanica y tambi\u00e9n lo es su forma de aprender.<\/p>\n
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Como la educaci\u00f3n en el pa\u00eds no es personalizada, es frecuente encontrarse con clases que se desarrollan en el formato tradicional: el profesor al frente y los alumnos sentados en posici\u00f3n sumisa; un horario estandarizado para que todos entren y salgan al mismo tiempo, y actividades y ex\u00e1menes aplicados de la misma manera.<\/p>\n
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Todo esto deja de lado el factor de la individualidad de cada persona y el tiempo diferente e individualizado que las personas demandan en sus procesos. La idea de la ense\u00f1anza personalizada va en contra de la metodolog\u00eda convencional y permite a los alumnos recibir un plan de aprendizaje basado en su momento vital, alineado con sus habilidades e intereses, y respetando sus retos y aptitudes.<\/p>\n
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Se trata de una nueva mentalidad educativa que pretende empoderar a los alumnos como protagonistas de su viaje de aprendizaje. El alumno debe ser el centro de su propio proceso y debe tener autonom\u00eda para invertir m\u00e1s tiempo en lo que considere importante dentro de su proyecto de vida.<\/p>\n
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En este sentido, el principio rector de la ense\u00f1anza personalizada es la flexibilidad, ya que la instituci\u00f3n educativa deber\u00e1 articular y aplicar su plan personalizado con el alumno.<\/p>\n
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Entre los principales beneficios de la ense\u00f1anza personalizada se encuentran: un mayor compromiso y motivaci\u00f3n del alumno en el proceso educativo y la autonom\u00eda y madurez adquiridas en el proceso de aprendizaje.<\/p>\n
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Cuando se dan cuenta de que los profesores y la propia escuela se preocupan de verdad por su desarrollo individual, los alumnos tienden a sentirse m\u00e1s valorados y empiezan a identificarse con los contenidos presentados. Como resultado, se vuelven m\u00e1s activos y participativos en las acciones pr\u00e1cticas de la instituci\u00f3n educativa.<\/p>\n
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El proceso de educaci\u00f3n personalizada tiende a optimizar el aprendizaje, ya que se centra en los puntos de mayor inter\u00e9s y necesidad de los alumnos.<\/p>\n
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Esta ense\u00f1anza personalizada requiere la recogida de datos relacionados con los intereses de los alumnos, lo que permite identificar y analizar la informaci\u00f3n para estructurar planes personalizados que atiendan a la individualidad de cada alumno.<\/p>\n
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Otra ventaja de este proceso es que facilita la adaptaci\u00f3n de los alumnos a distintos proyectos pedag\u00f3gicos. Mientras la personalizaci\u00f3n sea un punto com\u00fan, independientemente de la instituci\u00f3n o la metodolog\u00eda adoptada, los alumnos tendr\u00e1n su propio plan de aprendizaje personalizado que seguir.<\/p>\n
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En cuanto a los retos, nos encontramos con que la personalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza se enfrenta principalmente a la falta de informaci\u00f3n sobre las posibles formas de aplicarla y a la mentalidad poco innovadora de la gesti\u00f3n escolar tradicional.<\/p>\n
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A continuaci\u00f3n abordamos cuestiones disruptivas en las barreras a las que nos enfrentamos hoy en d\u00eda: C\u00f3mo poner en pr\u00e1ctica la personalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza.<\/p>\n
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El principal canal para implantar conceptos de personalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza en las escuelas es la inserci\u00f3n de la tecnolog\u00eda. No se trata de adoptar una tecnolog\u00eda muy avanzada, como la inteligencia artificial o los robots. Es la implantaci\u00f3n de herramientas educativas en el funcionamiento cotidiano del centro lo que aporta grandes beneficios a la comunidad educativa.<\/p>\n
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Las herramientas educativas como Google for Education, que proporcionan toda la estructura para que alumnos y profesores creen sus rutinas, documentos y actividades, son una v\u00eda de alto rendimiento para las escuelas.<\/p>\n
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Este debate trae a colaci\u00f3n un modelo de educaci\u00f3n que ha crecido mucho durante la pandemia provocada por Covid-19 y que tiende a permanecer en varias instituciones, que es la educaci\u00f3n h\u00edbrida. A trav\u00e9s de esta modalidad, que promueve una mezcla entre actividades presenciales y online, la personalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza gana m\u00e1s espacio para aplicarse.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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