Alunos da Associação Crescer Sempre recebem oficina de Looker Studio para pensar o futuro
O Crescer Sempre, localizado na comunidade de Paraisópolis em São Paulo, é uma associação sem fins lucrativos que busca a transformação social por meio de uma educação de qualidade. Com cinco projetos principais, incluindo uma escola integral de Ensino Médio e cursos profissionalizantes, a instituição tem impactado positivamente a vida de milhares de pessoas nos últimos 25 anos, e conta com a parceria da Inicie desde de 2018.
Neste semestre, o planejamento foi desenvolvido para proporcionar aos estudantes da instituição uma base sólida em temáticas que têm se tornado cada vez mais tendências no mundo da educação — como a IA, a análise e gestão de dados e o design criativo –, prepará-los para os desafios futuros e incentivar, sobretudo, a aplicação prática do conhecimento adquirido durante as atividades. Os alunos do 1º ano do Ensino Médio (EM) do colégio da Associação Crescer Sempre participaram das atividades Introdução à Inteligência Artificial, Canvalab e de uma sequência de oficinas remotas.
Seguindo o cronograma das atividades, o colégio recebeu a oficina Looker Studio, focada na apresentação e introdução da ferramenta de análise de dados e ministrada pelo coordenador de análise de dados da Inicie, Marciel de Oliveira Rocha, de forma remota.
Marciel iniciou a oficina de forma interativa, pedindo aos alunos que escrevessem no chat do Google Meet, plataforma utilizada para o encontro, “O que você quer ser quando crescer?”. As respostas variaram de profissões tradicionais a sonhos inovadores, mostrando a diversidade de aspirações entre os jovens. As profissões desejadas pela turma variaram muito, entre elas estão Analista de Dados, Gerenciamento, Marketing, Medicina, Pedagogia, Ciência da Computação, Diplomacia, Delegado, Designer Gráfico, Professor de matemática, Economista, Jornalista, Comerciante, Engenharia de Software, Nutrição, Composição, Engenharia Civil, Biomedicina, Psicologia e Direito.
Em seguida, os alunos preencheram um formulário com os dados indicados, que foram utilizados para criar um relatório no Looker Studio. Uma experiência que deixou todos animados para as futuras aplicações da ferramenta em sala de aula.
Num dos momentos mais marcantes da oficina, Marciel propôs uma atividade prática que incentivou os alunos a sonharem e planejarem o futuro. Baseada nas Oportunidades de Serviço na região ao redor do colégio, essa atividade despertou um profundo interesse dos estudantes e permitiu que aplicassem os conceitos aprendidos em um contexto real e significativo para a comunidade. Com o uso do Google Maps, os alunos identificaram empresas reais na área, inserindo informações sobre os serviços que poderiam oferecer e os valores que gostariam de receber. Essa experiência solidificou o aprendizado e abriu portas para que eles imaginassem suas próprias trajetórias no futuro e contribuições para a sociedade.
“Gostei bastante de descobrir essa maneira de analisar diversos dados, além de ser bem prática. Por ser utilizada em uma plataforma gratuita, achei mega interessante, acredito que seja algo que levarei para a minha vida”, foi o que comentou um dos alunos que participaram.
No Google Maps, a localização das empresas que os estudantes selecionaram.
A oficina foi um momento de soltar os desejos dos jovens, a imaginação e a curiosidade pelo futuro que os aguarda. Em seu depoimento, Marciel destacou a importância de sonhar grande: “Sonhem, jovens estudantes. Sonhem que assim a gente muda o Brasil.” E a educação desempenha um papel crucial como instrumento para transformar sonhos em realidade, e isso pode ser potencializado por meio das ferramentas digitais e metodologias inovadoras como as atividades oferecidas pela Inicie. Durante o encontro, os alunos puderam materializar os seus desejos e ideias, rompendo as barreiras invisíveis que muitas vezes são delimitadas pela sociedade, proporcionando aos alunos os recursos e o conhecimento necessários para desenvolver, dentro da sala de aula, os objetivos que pretendem alcançar fora dela.
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