São diversos os saberes que os professores constroem ao longo de sua carreira: os saberes da disciplina/campo de conhecimento em que atua; os saberes curriculares vinculados aos documentos normativos, aos projetos e programas pedagógicos; os saberes da experiência prática em sala de aula e os saberes próprios da formação profissional.
Em relação a estes últimos, é fundamental pensar não apenas na formação inicial, realizada nas diferentes licenciaturas, mas também na formação continuada, que busca promover o aperfeiçoamento constante ,a atualização teórica e prática para professores, gestores e colaboradores da comunidade escolar.
Formação continuada no ensino híbrido
O objetivo principal deste tipo de ação é fazer com que as instituições e seus profissionais estejam sempre à frente e alinhados com o que há de mais atual nas práticas educacionais. Assim, conseguem acompanhar a evolução das técnicas didáticas, a modernização dos formatos e modelos de aula e, principalmente, ficar atentos às mudanças de necessidades dos alunos.
Além disso, a formação continuada permite garantir uma constância da reflexão sobre a própria prática a partir do contato com novas abordagens, teorias e estratégias didáticas. Ao considerar as mudanças no contexto de atuação e das necessidades dos alunos, que pedem novas propostas pedagógicas, a prática é constantemente revisitada e atualizada.
No contexto da pandemia, a formação continuada na educação básica ganhou uma roupagem diferente. O foco passou a estar em metodologias como o ensino híbrido e tudo o que é preciso aprender a este respeito.
Durante a pandemia, ficou explícita a necessidade da formação continuada. Isso porque os profissionais tiveram que transpor suas aulas para o formato remoto e desenvolver novas estratégias adequadas a essa modalidade. Além disso, também se intensificou a discussão a respeito das metodologias ativas, como o ensino híbrido.
Compreender como desenhar experiências de aprendizagem híbrida mediadas pela tecnologia com intencionalidade pedagógica é um desafio diário para educadores de todo o Brasil.
Neste artigo, trazemos um panorama sobre o tema e convidamos você a aprender com a gente. Vamos lá?
Ensino híbrido na educação básica
Ensino híbrido é uma metodologia ativa que prevê a mescla planejada e com finalidades direcionadas entre atividades presenciais e remotas.
Ensino híbrido é uma metodologia que tem como objetivo aliar métodos de aprendizado online e presencial. Entretanto, é importante colocar essa definição em perspectiva e compreender seu significado antes e após a pandemia.
Antes da pandemia, professores e escolas que utilizavam metodologias do ensino híbrido tinham todos os alunos reunidos em um mesmo espaço (a sala de aula). O planejamento era estruturado de modo que os alunos desenvolvessem tarefas orientadas pelo professor utilizando ferramentas digitais. Definia-se, assim, como híbrido, a utilização de recursos analógicos e digitais, em sala de aula, sob a orientação do professor.
A pandemia mudou a maneira como as metodologias do ensino híbrido passaram a ser utilizadas, uma vez que o remoto (alunos e professores em casa) passou a fazer parte da equação. Em outras palavras, a metodologia precisou ser adaptada, levando em consideração que não temos todos no mesmo espaço (a sala de aula). As aulas passaram a acontecer através da tela de computador e houve a necessidade de flexibilizar a metodologia levando em consideração essa nova realidade.
Portanto, o planejamento de aulas híbridas passou a ser mais cuidadoso, levando em consideração a flexibilidade e a possibilidade de que é possível ensinar e aprender de qualquer lugar.
Com base nisso, entende-se que a transmissão através de link online de uma aula presencial, por exemplo, não constitui uma abordagem de ensino híbrido. Da mesma forma, somente aplicar aulas online também não está incluído no que se compreende como tal.
Para que o ensino híbrido seja colocado em prática na sua instituição, é preciso planejamento prévio e conhecimento sobre as estratégias e recursos para tal implementação. Inclui-se nisso o dimensionamento correto de como as atividades em ambos formatos poderão ser complementares entre si e trazer relevância, motivação e engajamento para o processo de aprendizagem.
Quando pensamos em trazer o ensino híbrido para a realidade da educação básica, é preciso focar em atividades que contribuam com o desenvolvimento de algumas competências. Alfabetização, socialização, vida em grupo, letramento digital etc. São todos elementos presentes na educação básica atual e que devem ser contemplados e potencializados com o uso de metodologias como o ensino híbrido.
Por isso, é tão importante que os professores e gestores de instituições de ensino estejam atualizados sobre as melhores maneiras de colocar tudo isso em prática.
A formação continuada de professores da educação básica no ensino híbrido envolve a realização de capacitações, cursos nos mais diversos temas abrangidos. Desde os tipos de tecnologias que podem ser utilizadas para tornar as práticas mais eficientes e seguras; passando pelas melhores práticas de conexão entre o presencial e o remoto; até a orientação de como conduzir atividades com as crianças das novas gerações e mantê-las interessadas no conteúdo.
O principal ponto aqui é que o processo de aprendizagem será centrado no estudante, de modo que ele mesmo poderá fazer escolhas sobre alguns aspectos. Assim, é fundamental que o professor atue como um mentor ou tutor, como chamamos, e possa orientar as escolhas dos estudantes de acordo com os seus objetivos e necessidades.
A formação continuada permite que os professores tenham acesso constante às melhores práticas de como implementar essas mudanças. A começar por um dos momentos mais privilegiados da formação continuada nas escolas, que são as semanas pedagógicas.
A Inicie Educação está presente em muitos destes eventos, com propostas para todos os segmentos educacionais.O grupo contribui com a formação continuada ao longo de todo o ano escolar, porém também entrega planejamentos especiais para momentos específicos da sua instituição.
São muitas novidades no fazer educacional, e queremos que você, professor, saiba que não está sozinho nesta jornada! Continue acompanhando nossos conteúdos por aqui e, se quiser saber mais sobre estes temas, entre em contato com a Inicie.
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